Hoeveel lesuren per week is 1 fte?

Hoeveel lesuren per week is 1 fte in het onderwijs?

De verdeling van de werktijdfactor voor een fulltime docent verschilt per sector en schoolbestuur. Het begrijpen van de verhouding tussen het hoeveel lesuren per week is 1 fte en de totale normjaartaak helpt bij het correct berekenen van de taken. Dit voorkomt onduidelijkheid over de werkelijke werkdruk en urenverdeling.

Hoeveel lesuren per week is 1 fte in het onderwijs?

In het onderwijs is 1 fte gelijk aan 40 uur per week, wat neerkomt op een normjaartaak van 1.659 uur per jaar. Dit betekent dat een volledige baan gemiddeld rond de 24 tot 27 lesuren per week oplevert, afhankelijk van de sector waarin je werkt en de bijkomende neventaken zoals voor- en nawerk.

Veel startende docenten vragen zich af hoe die uren precies verdeeld worden over een werkweek. Dat is een logische vraag, want de transitie van een reguliere kantoorbaan naar het onderwijs brengt nogal wat administratieve en onderwijskundige rompslomp met zich mee.

De opbouw van de normjaartaak van 1.659 uur

De cao voor het onderwijs hanteert een normjaartaak van 1.659 uur per jaar bij een fulltime aanstelling van 1 fte. Dit bedrag is inclusief vakanties, feestdagen en professionele ontwikkeling. Als je dit uitsmeert over 40 werkweken per jaar, kom je op die 40 uur per week uit. Maar let op: niet al deze uren sta je voor de klas.

Toen ik voor het eerst een volledige aanstelling kreeg, schrok ik van de hoeveelheid tijd die opging aan niet-lesgebonden taken. Ik dacht naïef dat een werkweek uit lesgeven en een beetje nakijken zou bestaan.

In werkelijkheid vullen vergaderingen, mentoraat en oudergesprekken een groot deel van je agenda. Dat is best even wennen als je uit een strak afgekaderde kantooromgeving komt.

Verschillen in lesuren per onderwijssector

Het aantal lesuren 1 fte verschilt sterk per onderwijssector. Waar leraren in het basisonderwijs (PO) vrijwel de hele week bij dezelfde groep leerlingen zijn, hebben docenten in het voortgezet onderwijs (VO) te maken met lesblokken en wissellessen.

Basisonderwijs versus Voortgezet Onderwijs

In het basisonderwijs is de leraar vaak verantwoordelijk voor de volledige groepsbezetting, wat neerkomt op zon 24 tot 25 lesgebonden uren per week, aangevuld met taakbeleid voor voorbereiding. In het voortgezet onderwijs ligt de norm voor een hoeveel lesuren heeft een fulltime docent doorgaans rond de 24 tot 27 klokuren aan lessen per week, afhankelijk van de cao-afspraken van de school.

Niet te vergeten: klokuren zijn iets anders dan lesuren van 50 minuten. Dertig lesuren van 50 minuten voelen heel anders aan dan dertig klokuren achter de desk.

Wat valt er allemaal onder een fte in het onderwijs?

Een fulltime-equivalent van 1 fte omvat veel meer dan alleen het directe contact met leerlingen. De werkdruk in het onderwijs zit hem vaak in de onzichtbare uren die buiten de lesroosters vallen.

Het takenpakket van een docent met 1 fte bestaat globaal uit drie hoofdonderdelen: Directe onderwijstijd: Het verzorgen van lessen en begeleiden van leerlingen in de klas. Voor- en nawerk: Het ontwerpen van lessen, nakijken van toetsen en voorbereiden van didactisch materiaal. Organisatorische taken: Vergaderingen, sectieoverleg, mentoraat en administratie in leerlingvolgsystemen.

Vergelijking van de werkbelasting per fte in onderwijssectoren

De invulling van 1 fte verschilt per onderwijstype. Hieronder staat een overzicht van hoe de uren globaal verdeeld worden.

Basisonderwijs (PO)

- 1.659 uur inclusief vakanties en compensatie

- 40 uur per week bij een volledige aanstelling

- Circa 24 tot 25 uur direct voor de klas

- Groepsadministratie, leerlingenzorg en oudercontacten

Voortgezet Onderwijs (VO)

- 1.659 uur op basis van de cao-onderwijs

- 40 uur per week bij een volledige aanstelling

- Gemiddeld 24 tot 27 klokuren aan lessen

- Examenvoorbereiding, nakijkwerk en sectievergaderingen

De overgang van Jan naar een volledige fte in het voortgezet onderwijs

Jan, een 32-jarige docent geschiedenis in Utrecht, nam voor het eerst een aanstelling van 1 fte aan na jarenlang als parttimer te hebben gewerkt. Hij dacht dat de extra uren simpelweg meer lesgeven zouden betekenen.

De werkelijkheid pakte anders uit. In de eerste weken liep hij vast doordat het nakijkwerk van vier verschillende leerjaren zich opstapelde en zijn avonden volledig opslokte. Hij vergat tijdig pauze te nemen en voelde de druk toenemen.

Na een goed gesprek met zijn schoolleider leerde hij zijn taakbeleid slimmer in te richten en bepaalde administratieve taken beter af te bakenen binnen de beschikbare werktijd.

Binnen twee maanden vond Jan zijn ritme terug. Hij realiseerde zich dat 1 fte in het onderwijs vooral een kwestie is van strak plannen en grenzen stellen tussen school en privé, waardoor hij zijn werk met plezier kon volhouden.