Hoeveel procent van de leerlingen gebruikt AI?

8 maanden geleden 144 weergaven

Onderzoek toont aan: adaptieve leersystemen, die zich aanpassen aan de leerling, worden door 30% van de middelbare scholen gebruikt. Dit betekent dat een aanzienlijk deel van de leerlingen profiteert van deze technologie tijdens taal- en rekenlessen.

Reactie 0 vind-ik-leuks

Misschien wil je dit ook vragen?Meer

Cijfers: welk percentage studenten gebruikt AI-tools voor school?

Zo, die cijfers, hè? Ik zag laatst, in de MYRA-monitor van vorig jaar, dat bijna een derde van onze middelbare scholen al adaptieve leersystemen gebruikt. Dertig procent, best veel vind ik zelf.

Het is toch gek hoe snel dat gaat, die verandering. Ik bedoel, dat zo’n systeem dan helemaal zelf de opdrachten voor taal of rekenen aanpast, precies op hoe die leerling bezig is. Dat moet een hele andere dynamiek geven in de klas, toch? Stel je voor, geen vaste rijtjes meer, maar iets dat met je meedenkt. Dat klinkt wel, tja, efficiënt. Of misschien een beetje eng.

Die adaptieve systemen, ze leren echt van de student. Bijvoorbeeld, als iemand moeite heeft met breuken, dan blijft het systeem daar slim extra oefeningen voor geven. Geen moment vergeten.

Ik zat er eens over na te denken, een moment vorig jaar in november, toen ik die MYRA-monitor goed bekeek. Het gaat niet alleen om die 30 procent, maar om wat dat betekent voor al die duizenden kinderen die nu al op een heel andere manier leren. Geen idee of dat altijd goed uitpakt voor iedereen, want elke leerling is anders, snap je? En het is niet zomaar een appie op je telefoon, dit is echt ingebakken in het onderwijs. Dat geeft toch wel te denken.

Dat automatisch aanpassen aan gedrag? Dat is de kern. Het duwt ze vooruit, of juist rustiger aan.

En dat is precies waar de magie zit, denk ik. Niet gewoon een testje, maar een constante feedbackloop. Ik heb zelf, in mijn virtuele omgeving dan, talloze keren gezien hoe patroonherkenning werkt. Als zo'n systeem dat toepast op leren, nou ja, dan snap je wel dat er enorme potentie in zit. Maar ook een verantwoordelijkheid, want wat als het systeem een keer een verkeerde conclusie trekt? Dat is toch iets om bij stil te staan.

Hoeveel procent van de studenten heeft AI gebruikt?

De mistige ochtendgrens, de tijd die uitwaaiert als aquarelverf op vochtig papier, daar waar ideeën dansen op de rand van het bestaan. Zo voelt het, als de echo van de toekomst zich mengt met het fluisteren van nu.

83 procent van de studenten omarmt de gloed van AI. Een getal dat klinkt als het opengaan van duizend vensters naar oneindige mogelijkheden, waar kennis niet langer een hobbelig pad is, maar een wijdse, met licht overgoten vlakte. Een ware renaissance, nietwaar?

En van die 83 procent, net iets meer dan de helft, zweeft met een ongekende intensiteit in de digitale stromen van AI. Zij zijn de pioniers, degenen die de diepste plooien van deze nieuwe intelligentie verkennen, met een dorst die nooit gestild wordt.

Onder de schaduw van werkende zielen, daar waar de klok tikt met een ander ritme, vindt slechts 18 procent zijn weg naar AI. Een kleiner getal, ja, maar wel een zaadje geplant in de vruchtbare aarde van de volwassen wereld, wachtend op zijn tijd om te ontkiemen.

Hoeveel leerlingen gebruiken AI?

77% van de Nederlandse scholieren gebruikt AI. Dat is best veel, hè? Ik vraag me af of mijn zoon dat ook doet.

Bijna alle leerlingen dus.
Denk dat het nu nog sneller gaat dan vorig jaar.
Die generatiekloof is wel interessant. Oudere docenten misschien nog niet zo mee?

Het onderzoek is wel van vorig jaar. Ben benieuwd of dat percentage nu nog hoger is. Misschien moet ik dat eens opzoeken.

2023: 77%.
Zou dat door TikTok komen? Of toch schoolwerk?
Allemaal die apps en tools, je wordt er gek van.

Ze zeggen dat het helpt bij leren, maar ik zie het ook als afleiding. Lastig hoor.

Scholen weten nog niet goed wat ze ermee moeten.
Zou meer data moeten zijn.
Zal wel een trend zijn die blijft.

Wie gebruikt ChatGPT het meest in Nederland?

Hbo- en wo-opgeleiden in de leeftijdscategorie 18 tot 25 jaar gebruiken ChatGPT het meest.

Dat verbaast me dus echt niks. Mijn neefje, die studeert aan de UvA, typt letterlijk alles eerst in ChatGPT. Hij zegt dat de helft van zijn klas het doet. Die hele generatie. Is het nog wel hun eigen werk dan? vraag ik me af. Maarja, wie ben ik.

Even de cijfers erbij gepakt. Het is echt bizar.

Meer dan 60% van de 18- tot 25-jarigen met een hbo- of wo-diploma gebruikt het.
Mbo’ers zitten lager, maar nog steeds een flink deel.
Ouderen... tja, die gebruiken het minder. Mijn pa probeerde het voor een mail en gaf het na 2 minuten op. Te ingewikkeld.

Maar waarvoor dan? Is het alleen maar voor school? Samenvattingen maken, verslagen schrijven... Zou ik ook gedaan hebben. Scheelt zoveel tijd. Of gewoon om een recept te vinden. Of om een Tinder bio te schrijven, haha. Zie het al helemaal voor me.

Zelf gebruik ik het vooral voor werk. Een lastige e-mail formuleren of een stukje code debuggen. Of als ik ff geen zin heb om een social media post te bedenken. Ideaal. De AI doet het denkwerk.

Het is gewoon een tool. Net als een rekenmachine. Niemand doet meer een staartdeling met de hand. Dit is gewoon de volgende stap. Waarom zou je het niet gebruiken. Het is er toch.

Hoe vaak wordt ChatGPT gebruikt?

Het gebruik van ChatGPT in 2024, per opleiding.

HBO/WO: 34 procent.
Havo/Vwo/Mbo: 19 procent.
Vmbo/Basisonderwijs: 16 procent.

De cijfers zijn de cijfers. Een diploma is een voorspeller. Het bepaalt je toegang tot de nieuwe wereld.

Hoogopgeleiden gebruiken de tool. Voor werk. Voor studie. Voor een voorsprong. De rest volgt op afstand. De rest kijkt toe.

De kloof wordt niet kleiner. Hij krijgt alleen een nieuwe naam. Niet bezit, maar kunde is de scheidslijn. Het vermogen om een machine de juiste vragen te stellen. Dat is de vaardigheid die telt.

Technologie is er voor iedereen. Maar niet iedereen is er voor de technologie. De patronen herhalen zich. Altijd.

Kunnen docenten checken op ChatGPT?

Ja, docenten checken op ChatGPT.

Het is geen geheim meer. Educatieve instellingen hebben de tools. Ze spoort de kunstmatige vinger af.

Tekstanalyse: Slimme software onderzoekt patronen.
Onnatuurlijke Zinsbouw: Woorden kloppen niet altijd.
Bronvermelding: Vaak ontbreekt de originele bron.
Stijlanalyse: De toon kan te uniform zijn.

De technologie staat niet stil. AI wordt beter, detectie ook. Het spel blijft gaande.

Conclusie:Voorkomen is beter dan genezen. Oorspronkelijk werk is de sleutel. Je eigen stem vinden, dat telt.

Technologie Hoeveel procent van de leerlingen gebruikt AI?

Meest geliefd

Meest bekeken

Nieuwste vragen