Wat als een leerling niet naar school gaat?

Wat als een leerling niet naar school gaat? Een kwestie van samenwerking

Schoolverzuim. Het is een onderwerp dat scholen, ouders en gemeenten bezighoudt. Maar wat gebeurt er precies als een leerling ongeoorloofd de schoolbanken links laat liggen? Het is niet zo simpel als een briefje sturen. Er volgt een gecoördineerde aanpak, gericht op het welzijn en de toekomst van de leerling.

De eerste stap is de melding. Wanneer een leerling zonder geldige reden afwezig is, signaleert de school dit direct. Deze melding gaat naar de leerplichtambtenaar van de betreffende gemeente. Dit is geen automatische straf, maar het begin van een proces dat gericht is op het achterhalen van de oorzaak van het verzuim.

De leerplichtambtenaar start vervolgens een onderzoek. Dit is geen accusatoire actie, maar een onderzoek gericht op hulpverlening. De ambtenaar probeert contact te leggen met de ouders of verzorgers van de leerling, en zo nodig met de leerling zelf. Het doel is niet om te straffen, maar om te begrijpen waarom de leerling niet naar school komt. Achter schoolverzuim schuilt vaak een complexer verhaal. Het kan te maken hebben met:

• Gezondheidsproblemen: Zowel lichamelijke als psychische problemen kunnen leiden tot schoolverzuim. Angst, depressie, of een chronische ziekte kunnen het onmogelijk maken om naar school te gaan.
• Sociale problemen: Pesten, conflicten met klasgenoten of docenten, of een gebrek aan sociale vaardigheden kan leiden tot verzuim.
• Familiaire problemen: Problemen thuis, zoals huiselijk geweld, armoede of scheiding, kunnen een enorme impact hebben op het schoolvermogen van een kind.
• Leerproblemen: Leerlingen die moeite hebben met de leerstof, zich overvraagd voelen of het gevoel hebben te falen, kunnen school gaan vermijden.
• Motivatieproblemen: Gebrek aan interesse in het onderwijs, toekomstperspectief of een mismatch tussen de leerling en het onderwijsaanbod kunnen leiden tot verzuim.

Na het onderzoek wordt er een plan van aanpak opgesteld. Dit gebeurt in nauwe samenwerking met de school, de ouders en, waar mogelijk, de leerling zelf. Dit plan is maatwerk en is gericht op het wegnemen van de oorzaken van het verzuim. Dit kan bijvoorbeeld betekenen:

• Extra begeleiding op school: Extra ondersteuning bij de leerstof, remedial teaching, of coaching.
• Verwijzing naar hulpverlening: Contact met een psycholoog, jeugdarts of andere hulpverleners.
• Aanpassing van het onderwijsaanbod: Een andere leerweg, een andere school of een andere aanpak binnen de huidige school.
• Ondersteuning vanuit de gemeente: Financiële hulp, hulp bij huiswerkbegeleiding of andere vormen van ondersteuning.

Het doel is uiteindelijk om de leerling zo snel mogelijk weer met plezier naar school te laten gaan. Schoolverzuim is een serieus probleem, maar met een proactieve en coöperatieve aanpak, waarbij het welzijn van de leerling centraal staat, kan er vaak een positieve wending worden bereikt. Het is een gezamenlijke verantwoordelijkheid van school, ouders en gemeente om ervoor te zorgen dat elke leerling de kans krijgt om zijn of haar potentieel te ontplooien.