Waarom vind ik wiskunde zo moeilijk?

17 weergave
Wiskunde vereist abstract denken; de objecten zijn onzichtbaar en niet tastbaar. Dit maakt het voor veel leerlingen, met name visueel ingestelde leerlingen, lastig om de concepten te begrijpen en te visualiseren, wat leidt tot een gebrek aan begrip en moeilijkheden bij het leren.
Opmerking 0 leuk

Waarom vind ik wiskunde zo moeilijk?

Wiskunde kan een uitdagend vak zijn, vooral voor leerlingen die moeite hebben met de abstracte aard ervan. In tegenstelling tot andere vakken waarbij concrete objecten en concepten worden bestudeerd, draait wiskunde om onzichtbare en ongrijpbare ideeën.

Deze abstractie kan leiden tot het volgende:

  • Gebrek aan visualisatie: Wiskundige objecten, zoals getallen, vormen en formules, zijn niet tastbaar. Dit maakt het moeilijk voor studenten om deze concepten visueel voor te stellen, wat het begrip belemmert.
  • Moeite met symbolen: Wiskunde maakt gebruik van een uitgebreid systeem van symbolen, zoals variabelen, operators en formules. Het begrijpen en interpreteren van deze symbolen kan een uitdaging zijn voor leerlingen die moeite hebben met abstracte taal.
  • Stapsgewijze redenering: Wiskundige problemen vereisen vaak een reeks logische stappen. Leerlingen die moeite hebben met abstract denken, vinden het misschien moeilijk om deze stappen te volgen en het verband tussen verschillende concepten te begrijpen.

Deze uitdagingen worden nog verergerd voor leerlingen die een visuele leerstijl hebben. Visuele leerlingen leren het beste door middel van afbeeldingen, diagrammen en andere visuele hulpmiddelen. De abstracte aard van wiskunde staat echter haaks op hun natuurlijke leerstijl.

Om deze moeilijkheden te overwinnen, kunnen leerlingen en leerkrachten de volgende strategieën overwegen:

  • Concretisering: Gebruik tastbare voorwerpen, modellen en manipulatieven om abstracte concepten concreter te maken.
  • Visualisatietechnieken: Moedig leerlingen aan om mentale beelden of diagrammen te maken om wiskundige problemen op te lossen.
  • Gewenst tempo: Sta leerlingen toe om in hun eigen tempo te leren, zodat ze voldoende tijd hebben om concepten te begrijpen.
  • Samenwerkend leren: Groepswerk kan leerlingen helpen om ideeën uit te wisselen en elkaars begrip te verbeteren.
  • Extra ondersteuning: Bied leerlingen extra hulp en begeleiding van leerkrachten of tutoren wanneer dat nodig is.

Door deze strategieën te implementeren, kunnen leerlingen die moeite hebben met wiskunde hun abstracte denkstijl verbeteren en hun begrip en waardering voor dit uitdagende vak vergroten.