Hoeveel uur is fulltime in primair onderwijs?

Hoeveel uur is fulltime in het primair onderwijs? Meer dan alleen lesgeven.

In het primair onderwijs is een fulltime aanstelling niet zo eenvoudig te definiëren als ‘acht uur per dag’. De werkelijkheid is genuanceerder en wordt bepaald door de cao voor het primair onderwijs. Volgens deze cao bedraagt de normjaartaak voor een fulltime leerkracht 1659 uur. Dit is echter geen indicatie van het aantal uren dat daadwerkelijk les wordt gegeven. De 1659 uur omvatten een breed scala aan taken, die essentieel zijn voor het goed functioneren van de school en het onderwijs aan de leerlingen.

Het is belangrijk om te onderscheiden tussen de verschillende componenten binnen die 1659 uur. Een deel is uiteraard gereserveerd voor het geven van lessen. Dit is echter maar een deel van het geheel. De overige uren worden besteed aan een diversiteit aan taken die vaak net zo belangrijk, zo niet belangrijker, zijn voor het succes van de leerkracht en de school. Hieronder vallen bijvoorbeeld:

• Voorbereiding en nakijken van lesmateriaal: Het ontwerpen van lessen, het maken van werkbladen, het nakijken van toetsen en huiswerk – dit kost aanzienlijke tijd en is onmisbaar voor kwalitatief hoogwaardig onderwijs.
• Vergaderingen en overleg: Overleg met collega’s, directie, ouders en andere betrokkenen is essentieel voor een goede samenwerking en het optimaliseren van het onderwijs.
• Administratieve taken: Het invullen van formulieren, het bijhouden van leerlingendossiers, het communiceren met ouders – administratieve taken nemen helaas een significant deel van de werktijd in beslag.
• Ontwikkeling en innovatie: Het bijhouden van de nieuwste ontwikkelingen in het onderwijs, het volgen van cursussen en workshops, het experimenteren met nieuwe lesmethoden – dit draagt bij aan de professionele groei van de leerkracht en het verbeteren van het onderwijs.
• Mentoractiviteiten en begeleiding: Het begeleiden van stagiaires, het ondersteunen van collega’s en het mentor zijn van leerlingen vraagt ook veel tijd en inzet.
• Verantwoordelijkheden buiten de lesuren: Naast de lessen en de voorbereidingen zijn er vaak nog taken die buiten de reguliere lestijden vallen, zoals ouderavonden of schoolfeesten.

Kortom, de 1659 uur voor een fulltime aanstelling in het primair onderwijs vertegenwoordigen een aanzienlijke werkdruk, die verder reikt dan alleen het lesgeven zelf. Het is een veelomvattende functie die een breed scala aan vaardigheden en inzet vereist. De verdeling van deze 1659 uur kan per school en per leerkracht enigszins variëren, afhankelijk van factoren als de groepsgrootte, de specifieke onderwijsbehoeften van de leerlingen en de schoolorganisatie. Het is dan ook een misvatting om het aantal uren fulltime werk in het basisonderwijs enkel te reduceren tot de tijd die daadwerkelijk in de klas wordt doorgebracht.