Hoeveel IB-punten heb ik nodig om toegelaten te worden tot de Erasmus Universiteit Rotterdam?

Hoeveel IB-punten heb ik nodig voor de Erasmus Universiteit Rotterdam?

De vraag “Hoeveel IB-punten heb ik nodig om toegelaten te worden tot de Erasmus Universiteit Rotterdam?” is niet eenduidig te beantwoorden met een specifiek cijfer. De toelatingseisen gebaseerd op het International Baccalaureate (IB) diploma variëren per opleiding en per jaar. Er is geen vaste IB-score die gegarandeerd toegang biedt.

Verschillende factoren spelen een rol bij de toelating, waaronder:

• De gekozen opleiding: Populaire studies zoals Geneeskunde, Economie en Bedrijfskunde hebben over het algemeen hogere toelatingseisen dan minder populaire opleidingen.
• Het jaar van aanmelding: De competitie voor een bepaalde opleiding kan per jaar fluctueren, waardoor de benodigde IB-score ook kan variëren. Een hoger aantal aanmeldingen kan leiden tot een hogere vereiste score.
• Je IB-vakkenpakket: Sommige opleidingen stellen specifieke eisen aan de vakken die je in je IB-diploma hebt gevolgd. Zorg ervoor dat je vakkenpakket aansluit bij de vereisten van de opleiding van jouw keuze.
• Je nationaliteit en vooropleiding: Afhankelijk van je nationaliteit en vooropleiding kunnen er aanvullende toelatingseisen gelden.

Waar vind je de specifieke eisen?

De meest betrouwbare informatie over de toelatingseisen voor een specifieke opleiding aan de Erasmus Universiteit Rotterdam vind je op de officiële website van de universiteit. Zoek naar de pagina van de opleiding die je interesseert en bekijk daar de toelatingseisen voor IB-studenten. Deze informatie wordt jaarlijks geüpdatet. Neem bij twijfel direct contact op met de toelatingscommissie van de universiteit.

Diversiteit en inclusie aan de Erasmus Universiteit Rotterdam

De Erasmus Universiteit Rotterdam benadrukt het belang van diversiteit en inclusie. De universiteit streeft naar een omgeving waar iedereen zich welkom en gerespecteerd voelt, ongeacht achtergrond. Verschillende initiatieven worden ondernomen om barrières te slechten en intimidatie te bestrijden. Dit draagt bij aan een inclusieve academische gemeenschap waar iedereen optimaal kan participeren. Hoewel diversiteit een belangrijke factor is, blijft de academische prestatie, gemeten via bijvoorbeeld het IB-diploma, een essentieel criterium in het toelatingsproces. De universiteit streeft naar een evenwicht tussen excellentie en inclusie.